Évaluation des connaissances et compétences en matière de développement durable des élèves issus du milieu scolaire lors de leur entrée à l’université.
Présentation de l’étude :
Cette étude, réalisée à la demande de la direction de l’éducation et de la Jeunesse de l’Organisation Internationale de la Francophonie (DEJ/OIF) avait pour but de réaliser une enquête auprès des étudiants de 1ère année d\'Université afin d'évaluer leurs connaissances et leurs compétences en développement durable acquises durant leur parcours scolaire et en tirer les enseignements pour énoncer des recommandations visant à améliorer l'EDD en milieu scolaire. Dans ce but, 20 universités de 15 pays francophones ont été sollicitées, d'octobre 2015 à septembre 2016, via un questionnaire électronique spécifique portant sur les résultats obtenus à l’issue du parcours scolaire.